(MY PHAM/Unsplash) Je dobre známe, že negatívne skúsenosti v detstve môžu zvýšiť riziko vzniku problémov duševného zdravia, ale táto smutná skutočnosť sama osebe nevysvetľuje každého jednotlivca, u ktorého sa neskôr rozvinú formy psychického utrpenia.
V nedávnej štúdii sa vedci snažili preskúmať, ako životná história ľudí ovplyvnila vývoj psychopatológia - abnormálne myšlienky a správanie, ktoré sú často základom duševných porúch.
Ako sa dalo očakávať, výsledky výskumu boli zmiešané: negatívne skúsenosti z detstva sa môžu skutočne prejaviť ako úzkosť alebo iné poruchy duševného zdravia neskôr v živote, ale absencia takýchto skúseností nie je zárukou, že sa zbavíte následných psychologických problémov. hovoria vedci.
'Tento výskum ukazuje, že stavy duševného zdravia nie sú podmienené iba udalosťami v ranom veku,' vysvetľuje evolučná psychologička Bianca Kahl z University of South Australia.
'Dieťa, ktoré vyrastá v šťastnom domove, môže ešte vyrásť v duševnú poruchu.'
Môže to znieť ako zrejmý výsledok, ale je to dôležitý výskum, ktorý pomáha prelomiť stigmu, že problémy s duševným zdravím sa vyskytujú len u niektorých ľudí.
V štúdii Kahl a ďalší výskumníci prostredníctvom online dotazníka skúmali 343 účastníkov, pričom sa ich pýtali na ich rodinu a výchovu, spolu s niekoľkými otázkami skúmajúcimi povahu ich vývojovej trajektórie, duševné zdravie, celkovú pohodu a povahu ich vzťahov a pripútaností. dnes.
„Štúdia sa špecificky zamerala na skúmanie, či sú črty životnej histórie spojené so všeobecným faktorom psychopatológie alebo či môžu predpovedať aj špecifické skupiny symptómov,“ autori vysvetliť vo svojich novinách .
V tomto kontexte sú črty životnej histórie súčasťou toho, čo sa nazýva teória histórie života – rámec analýzy toho, ako môžu rôzne druhy životných stratégií ovplyvniť vzorce a skúsenosti, ktorými ľudia v priebehu času prechádzajú.
Vo veľmi zjednodušenom zmysle stratégie životnej histórie možno charakterizovať ako rýchle alebo pomalé, pričom rýchle často znamená impulzívne a na prítomnosť orientované rozhodovanie a správanie, na rozdiel od pomalých čŕt, ktoré odrážajú viac deliberatívnejšie rozhodovanie a správanie orientované na budúcnosť.
Kahl a jej tím chceli analyzovať, či rýchle alebo pomalé životné stratégie predpovedajú všeobecný „p-faktor“, ktorý predstavuje celkové riziko alebo pravdepodobnosť rozvoja psychopatológie a súvisiacich duševných porúch, o ktorých sa v minulosti zistilo, že spolu súvisia so stratégiami rýchlej histórie života.
'Zamerali sme sa na odpoveď na výskumnú otázku: ako sa rôzne symptómy psychopatológie zmapujú do kontinua rýchlych a pomalých životných dejín?' píšu výskumníci .
'Predpokladali sme, že pripútanosť v detstve by zmiernila súvislosť medzi prostredím v ranom veku a symptómami psychopatológie, pričom tí, ktorí mali väčšiu vnímanú rodičovskú podporu, by mohli byť tlmení účinkom drsnosti prostredia v detstve a naopak hlásili menej symptómov psychopatológie.'
V štúdii tím zistil, že znaky rýchlejšej histórie života boli spojené so všeobecnou psychopatológiou, ale výsledky ukázali, že niektoré symptómy psychopatológie boli v skutočnosti spojené so znakmi pomalej histórie života.
'Horšie vnímaná podpora rodičov a nižší socioekonomický status boli spojené s vyššou mierou všeobecnej psychopatológie u žien a mužov,' vysvetľuje tím .
'Tieto zistenia dopĺňajú predchádzajúce práce, ktoré demonštrujú súvislosť medzi skúsenou nepriazňou osudu a p-faktorom.'
Mimo tejto všeobecnej asociácie však boli psychopatologické symptómy trochu rozdelené, pričom výsledky ukázali interpersonálna citlivosť a depresie boli pravdepodobnejšie pre tých s rýchlejšou stratégiou životnej histórie, zatiaľ čo somatizácia a úzkosť boli väčšie u ľudí s pomalšou stratégiou životnej histórie.
Pokiaľ ide o to, či šťastné detstvo (konkrétne vnímaná podpora rodičov) pôsobilo ako druh nárazníka proti psychopatológii, výskumníci zistili, že ich hypotéza nebola podporená údajmi – čo naznačuje, že vzťah je zložitejší, a zdôrazňujú smer budúceho výskumu. , aby sme zistili, čo sa tu skutočne deje.
„Máme podozrenie, že práve naše očakávania týkajúce sa nášho prostredia a naša schopnosť prispôsobiť sa scenárom, keď sa naše očakávania nenaplnia, môžu ovplyvniť naše prežívanie tiesne,“ hovorí Kahl .
„Ak sa ako deti naučíme, ako sa prispôsobiť zmenám, a naučíme sa, ako sa vyrovnať, keď veci nejdú podľa našich predstáv, možno budeme v lepšej pozícii reagovať na stres a iné rizikové faktory zlého duševného zdravia.“
Zistenia sú uvedené v Súčasná psychológia .